Leuvener Modell

Kinder sind aktiv und lebendig. Sie drängen darauf ihre Welt zu entdecken und fordern sich dabei oft bis an ihre Grenzen. Begeistert und völlig konzentriert sind sie „bei der Sache“ und strahlen, wenn ihnen wieder etwas Neues gelingt Aller Anstrengung zum Trotz sind sie zutiefst zufrieden.

Aus: Beobachtung und Begleitung von Kindern (Leuven – Belgien)

Als Tageseinrichtung der Stadt Willich haben wir uns dazu verpflichtet das Leuvener Modell zur Beobachtung und als Grundhaltung unserer Arbeit zu leben. Dieses Modell hat zwei Basispfeiler:

▪ Das Wohlbefinden des Kindes
▪ Die Engagiertheit des Kindes

Ein Kind, das sich wohl fühlt und engagiert,
ist immer in Entwicklung.

Und daraus leiten sich für uns die individuellen Kompetenzen und Ziele der Kinder ab. Orientiert an diesen Beobachtungen gestalten wir unsere Räume und das Materialangebot.

▪ Wir begreifen das Kind als kompetenten Lerner.
▪ Wir bieten Raume und Materialien mit hohem Aufforderungscharakter
▪ Wir setzen Impulse, die die Kinder optimal unterstützen.
▪ Lernwerkstätte orientieren sich an den Interessen der Kinder